La recherche est la discipline qui consiste à mieux comprendre le monde et inventer les technologies et méthodes scientifiques de demain. Elle est un moteur indispensable au progrès humain : elle produit de nouvelles connaissances, permet de comprendre des phénomènes complexes et de répondre à des enjeux majeurs tels que la santé, l’énergie, l’environnement ou le numérique.

À partir d’une idée, d’une question ou d’un problème, les ingénieur·es imaginent, conçoivent et testent des objets, des logiciels ou des expériences. Leur travail transforme ainsi les connaissances scientifiques en projets concrets, utiles et fonctionnels. On trouve des ingénieur·es de recherche dans l’ensemble des domaines scientifiques, de la robotique à la chimie en passant par l’informatique ou l’agronomie.

Les activités de recherche peuvent s’effectuer en laboratoire en lien avec des universités, écoles d’ingénieur·es, centres de recherche, mais aussi en entreprise (on parle alors de recherche et développement). Dans l’enseignement supérieur, l’ingénieur·e ayant le statut d’enseignant·e-chercheur·euse partage son temps entre la recherche et l’enseignement. Pour devenir chercheur·se, l’ingénieur·e doit poursuivre ses études jusqu’au doctorat (bac +8) après son diplôme d’ingénieur·e.