Accessibilité

Les écoles à l’écoute de vos besoins

Des études ouvertes à tous·tes

Des aménagements pour garantir la réussite de chacun·e

Les écoles d’ingénieur·es accueillent chaque année plus de 5 000 élèves en situation de handicap, que celui-ci soit d’ordre physique, sensoriel, mental, cognitif et/ou psychique. Un référent handicap ou une cellule dédiée peut accompagner chaque élève. L’école construit alors avec lui ou elle un projet adapté à ses besoins.

L’accompagnement peut commencer dès les concours d’entrée. Il se poursuit pendant les cours et les examens, avec des aménagements adaptés aux besoins de chaque élève.

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d’élèves-ingénieur·es en situation de handicap

Concours, études, examens : les aménagements possibles

Informez l’école de votre situation dès que possible. Vous pouvez notamment contacter son ou sa référent·e handicap. L’école organise ensuite les démarches nécessaires pour définir votre accompagnement et vos aménagements. Elle pourra proposer une rencontre avec un·e médecin de la CDAPH afin de formaliser un plan d’accompagnement de l’étudiant·e en situation de handicap (PAEH).

Ce plan d’accompagnement permet d’identifier vos besoins et de définir les aménagements nécessaires. Contactez l’école dès le lycée, pendant votre orientation. Si ce n’est pas possible, faites-le avant la rentrée.

Le ou la référent·e handicap vous accompagnera tout au long de votre scolarité, y compris si vos besoins doivent être redéfinis.

Le PAEH permet la co-construction d’un contrat d’adaptation et des aménagements des études, des examens et de la scolarité, qui liste concrètement les aménagements prévus pour l’élève.
Ceux-ci concernent notamment (liste non-exhaustive) :

  • l’accessibilité des locaux
  • l’installation matérielle dans les salles de cours et d’examens
  • un temps majoré et ou des pauses pour les examens
  • l’utilisation d’aides humaines ou techniques
  • l’adaptation des épreuves orales ou écrites
  • l’adaptation de l’accueil lors des stages en entreprise ou des séjours à l’international (avec une RQTH)

En complément de ces aménagements, des aides (notamment financières) et des ressources proposées par des acteur·rices spécialisé·es sont accessibles aux élèves en situation de handicap. Voici quelques liens utiles pour y accéder :

Comment bénéficier de ces aménagements ?

Préparer un concours d’entrée en école d’ingénieur·es avec un handicap

Suivre des études d’ingénieur·es avec un handicap